AdleraUGE Eagle-Eye Oeil D Aigle CD-ROM EAGLE-EYE: Menguji dan melatih persepsi visual dari 7 tahun ke atas
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Hinweise für Eltern und Lehrer CD-ROM ADLERAUGE Welchen Schulstoff enth? Lt diese CD-ROM? Von den 30 Spielen enth? Lt kein Einziges? Schulstoff ?. Dalam vielen Schulf? Chern ist jedoch eine gut funktionierende visuelle Wahrnehmung eine Voraussetzung für den Lernerfolg. Apakah wird bei diesen Spielen Gelernt? Hier geht es um das richtige und fehlerfreie Erkennen von Formen, einer Vorstufe zum Lesen. Die Formen werden visuell vorgegeben. Zu suchen sind Buchstaben, Zahlen, Kombinationen von Buchstaben und Zahlen, aufgereihte oder r? Umlich angeordnete Grafische Elemente sowie? Hnliche Zeichnungen. Ist Formen erkennen denn sehingga schwierig? Nein, aber ein zu langsames oder fehlerhaftes Erkennen von Formen kann eine der Ursachen für schlechte Leistungen im Lesen und Schreiben, aber auch di anderen Schulf? Chern sein. Besondere Fehlerquellen beim Lesen sind das Verwechseln der Reihenfolge der Zeichen oder das falsche Zuordnen von seitenverkehrt Gleichen Zeichen wie b und d. Apakah wird sonst noch Gelernt? Einzelne Buchstaben richtig zu lesen ist eine wichtige Voraussetzung zum Lesen von W? Rtern. Zum Speichern der Reihenfolge der gelesenen Buchstaben geh? Rt das richtige Erfassen im Kurzzeitspeicher. Ein sinnlosens Wort wie bdpq wird auditiv als bedepeku gespeichert oder visuell als? Oben-aussen unten-aussen? entsprechend der Posisi der L? ngsstriche di den Elementen bd und pq. Wie bei allen Spielen sollen auch hier verschiedene Strategien ausprobiert werden, denn eine wichtiges Lernziel ist mati Entwicklung von Strategien für das Kurzzeitged? chtnis. Bei Buchstabenkombinationen ist mati Aussprache (und damit mati auditif Speicherung) anders als die Aussprache der einzelnen Buchstaben. Das Wort Haus wird nicht HA-A-U-ES gelesen. Dies ist ein Vorteil, weil weniger Speicherzeit des Kurzzeitged? Chtnisses ben? Tigt wird. Hat man aber? Hnliche W? Rter zu unterscheiden wie Haus Hans Tangan Hund, muss gleichzeitig mit der ganzheitlichen Worterkennung eine Detailanalyse vollzogen werden, um ein Wort richtig zu lesen (siehe Spiel Nr. 23). Beachten Sie: Spiel 1 dient nur zur Feststellung der Tangan-Auge Koordination einzelne Zeichen, seitenverkehrt oder gedreht Buchstabenfolge auditiv merkbar visuell merkbare Folge di Elemente Folge unterteilbare Aussprache? Hnlichkeit Zus? tzliche Erschwerung durch Bewegung visuelle Formunterscheidung senkrechte Buchstabenfolge Steuerung der Blickbewegung abnehmende Darbietungszeit der Vorlage Die Hauptschwierigkeit h? Ngt z.T. von der gew? hlten Strategie ab Für welche Altersstufe ist diese CD-ROM geeignet? Um allein zu spielen, muss ein Kind mati Anweisungen lesen k? Nnen. Das ist vom 2. Schuljahr an der Jatuh. Jüngere Kinder k? Nnen mati meisten der Spiele mit Unterstützung spielen. Beginnen Sie mit dem Schwierigkeitsgrad normal. Wenn jemand im Schnitt 10 und mehr Punkte pro Spiel macht, auf schwierig umstellen. Die in der Tabelle angegebenen Bestresultate beziehen sich auf die Stufe schwierig und sind auch von Erwachsenen nicht leicht zu erreichen. Hinweise für ungef? Hre Altersnormen finden sich im Internet www.learning-systems.ch unter Wie verwendet pria Adlerauge zur Diagnosa der Dyslexie? Lassen Sie in der Stufe yang normal Gruppe A spielen. Erreicht der Spieler bei einem Spiel nicht mindestens 2 Punkte, lassen Sie es wiederholen. Stellen Sie durch Beobachtung und Fragen die verwendeten Strategien fest. Notieren Sie mati Spielresultate - auch von Wiederholungen - und vergleichen Sie diese mit den im Internet publizierten Normen. Hochbegabte sollten von Anfang sebuah di Stufe schwierig spielen. Platform yang didukung: Windows 95, Windows NT, Windows 2000, Windows XP, Windows 98, Windows MELanguages didukung: Nederlands

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